El Colegio Joaquín Vicuña Larraín fue fundado el viernes 4 de abril de 2003 bajo la dirección del Sr. Pedro Saavedra Pozo, quien junto a su equipo de profesionales y auxiliares de servicio, abrió por primera vez las puertas del colegio para recibir a 845 estudiantes, padres y apoderados.

El colegio lleva su nombre en honor a Joaquín Vicuña Larraín, fundador de la ciudad de San Isidro de Vicuña en 1821. Vicuña fue un destacado militar y político chileno durante el período de la Independencia y de la Organización de la República, además de intendente de la provincia de Coquimbo. En 1872,  la ciudad obtuvo el título de “Ciudad” y pasó a llamarse simplemente Vicuña, en honor a su fundador.

El establecimiento de una nueva unidad educativa fue un gran desafío, que con esfuerzo, compromiso y el apoyo de todo el personal, estudiantes y apoderados, nos permitió construir una identidad sólida y proyectarnos hacia el futuro. Uno de los primeros logros fue la creación de la Banda de Guerra Escolar “Pedro Enrique Caroca Lazo”, que representa al colegio en los actos cívicos de Vicuña, manteniendo una presencia destacada en la comunidad.

En 2018, el colegio inauguró su propio Observatorio Astronómico “Wara Wara”, cuyo nombre significa “Luz de Estrella” en mapudungún. Este observatorio, atendido por el profesor de Estado Juan Cortés Álvarez, ha permitido a la comunidad escolar y a la comunidad externa conocer de primera mano los fenómenos astronómicos, como el Eclipse Solar de 2019. Gracias a los cielos privilegiados del Valle de Elqui, reconocidos como los más despejados del mundo, los estudiantes y apoderados pueden disfrutar de una experiencia única en la observación del universo.

Nuestro colegio se distingue por fomentar un ambiente interactivo, donde se promueve el trabajo colaborativo entre los estudiantes y la cooperación entre todos los actores de la comunidad educativa. Basado en valores como el respeto y la tolerancia, el enfoque académico del colegio busca formar estudiantes autónomos, con un pensamiento crítico y reflexivo, utilizando principalmente el aprendizaje colaborativo y el trabajo en equipo.